Incompany | Autisme en problematisch gamen

Het wordt tegenwoordig heel normaal gevonden om een computer of spelcomputer in huis te hebben.

Gamen hoort bij deze tijd en is niet meer weg te denken uit onze samenleving. Dit brengt echter ook risico’ s met zich mee. Het betekent namelijk dat de kans op problemen of zelfs verslaving aan computergames vele malen groter is dan voorheen. En juist gamers met autisme lijken "vatbaarder" voor het ontwikkelen van problematisch gamegedrag. Nog meer dan bij gamers zonder autisme, heeft gamen voor mensen mét autisme vaak een specifieke functie. Maar hoe komt dit en waarom werkt dit zo? Wat zijn de signalen van problematisch gamegedrag bij jongeren met autisme en wat betekent dit voor de begeleiding?

In deze eendaagse training leer je onder meer om problematisch gamen te herkennen bij mensen met autisme en vanuit professionele aansluiting bij de belevingswereld van de gamer tot oplossingen te komen.

Cursisten ontvangen het boek 'Grip op gamen' (auteur André Parren)

Vraag een vrijblijvende offerte aan

Van al ons aanbod op de hoogte blijven? Schrijf je dan in voor onze gratis nieuwsbrief!

Cursusleider

André Parren

André Parren is HBO-pedagoog en heeft de Post- HBO Autisme gevolgd aan de PXL te Hasselt. Hij werkt al meer dan 20 jaar met jongeren met autisme en hun systemen. Op het gebied van problematisch gamen is hij ervaringsdeskundig. Hij heeft zowel de positieve als de negatieve kanten van het gamen mogen meemaken. André is auteur van het boek “Grip op gamen”, waarin hij uitgebreid aandacht geeft aan gamen en autisme. Door zijn jarenlange ervaring in het werken met gamers met autisme, opvoeders, hulpverleners en scholen, leerde hij dat er vaak een grote kloof is tussen beide groepen op het gebied van gamen en alles wat daar mee te maken heeft. André geeft trainingen, lezingen, workshops en gastlessen aan (aankomende) professionals in de hulpverlening en onderwijs, ouders en ook aan gamers.

Doelgroepen

De training 'autisme en problematisch gamen' in de autismebegeleiding is primair gericht op HBO+ opgeleide professionals die binnen de zorg , welzijn of het onderwijs in aanraking komen met mensen met autisme. Te denken valt aan:

Sociaal-psychiatrisch verpleegkundigen;
VG-verpleegkundigen;
Leerkrachten / docenten;
Intern- / ambulant begeleiders / zorgcoördinatoren;
Jeugdzorgwerkers;
Woonbegeleiders;
Maatschappelijk werkers;
Vaktherapeuten;
Verpleegkundig specialisten GGZ;
Gezinshuisouders;
En andere professionals die beroepsmatig te maken hebben met gamers met autisme

Basiskennis omtrent autisme is vereist om aan deze training deel te nemen.

Leerdoelen

Verschillende soorten games en hun specifieke kenmerken;
De verschillende categorieën gamers en de link met verslaving;
Signalering van problematisch gamegedrag bij jongeren met autisme;
Herkenning en begrip van de functie van gamen bij gamers met een autisme spectrum stoornis;
Professioneel aansluiten bij de problematische gamer met autisme;
Het inzetten van games als ontspanning of gericht op arousal verhoging;
Systeemgericht werken bij problematisch gamen en de impact hiervan op het gezinssysteem;
Concrete handvatten in het begeleiden van problematisch gamegedrag bij jongeren met autisme.

Programma

10.00 uur Kennismaking en introductie

Diepgang in gamen (geschiedenis, welke soort games zijn er, classificatie van soorten gamers)
Interactieve presentatie en quiz
Positieve en negatieve kenmerken van games
Oefening plenair en in subgroepen

11.30 uur Pauze

De aantrekkingskracht van games (bekeken vanuit game ontwikkelaars en ontwikkelingspsychologie)
Interactieve presentatie en quiz
De gamewereld als vlucht (psychologische benadering)
Interactieve presentatie en videomateriaal

12.30 - 13.30 uur Lunch

Verdieping in Autisme (functie van gamen, prikkelverwerking, stress reductie, alertheid niveaus)
Interactieve presentatie en videomateriaal
Inzichten in het “autistisch denken” met betrekking tot gamen.
Signalen van problematisch gamegedrag en/of gameverslaving bij autisme
Interactieve presentatie, videomateriaal

15.00 uur Pauze

Begeleiden van het problematisch game gedrag aansluitend bij het autisme (met o.a.: aansluiten bij de gamer, bespreekbaar maken, de aanpak/alternatieven, ijsbergtheorie)
Oefeningen a.d.h.v. eigen casuïstiek
Tips bij begeleiden van gamers met autisme en hun systeem
Casuïstiek en praktijk

16.45 uur Evaluatie

17.00 uur Afronding

Studiebelasting

De studiebelasting bedraagt 6 uren contacttijd

Toetsing / examinering

De cursist ontvangt een bewijs van deelname na volledige deelname aan de training

Certificering / accreditatie

SKJ
In behandeling

Lerarenregister
In behandeling

Registerplein
In behandeling

Kwaliteitsregister V&V
In behandeling

Prijs

De prijs van de scholing is mede afhankelijk van het aantal deelnemers en de specifieke wensen van de opdrachtgever. Vraag een vrijblijvende offerte aan.